: Para sa "exclusive" na atake sa Kabanata 1, mahalagang bigyang-diin ang SIMBOLISMO NG BAPOR TABO at ang PAGKAKAIBA NG URI NG TAO SA LIPUNAN kaysa sa simpleng pagbabasa lamang ng buod. Gamitin ang aktibong talakayan, mga tanong na nagpapaisip, at may kinalaman sa kasalukuyang panahon. Ang pagtataya ay dapat magpakita ng mas malalim na pag-unawa at hindi lamang pagsasaulo.
Maligayang pagdating sa ating serye para sa pagtuturo ng ! Sisimulan natin ang ating paglalakbay sa Kabanata 1: Sa Kubyerta . Sa kabanatang ito, hindi lamang tayo sumasakay sa Bapor Tabo; sinisilip din natin ang kalagayan ng lipunang Pilipino noong panahon ng Kastila.
Ang banghay aralin na ito ay maaaring baguhin ayon sa kakayahan at bilis ng pagkatuto ng inyong mga mag-aaral.
| Grupo Taas (Kubyerta) | Grupo Baba (Bodega) | |-----------------------|---------------------| | Sino ang naroon? (Simoun, Don Custodio, Ben Zayb) | Sino ang naroon? (mga Indio, karaniwang tao) | | Ano ang pinag-uusapan? (politika, ilaw ng gas, pag-unlad) | Ano ang nararanasan? (init, siksikan, baho) | | Ano ang simbolo nito? (pakitang-tao, panlilinlang) | Ano ang simbolo nito? (katotohanan, hirap) | banghay aralin sa kabanata 1 ng el filibusterismo exclusive
Ilalim ng Kubyerta: Mga Pilipino, Intsik, at mahihirap (mainit, maingay, magulo).
Basahin ang Kabanata 2 at magsaliksik tungkol sa layunin ni Simoun sa pagbabalik sa Pilipinas. Gabay sa Guro (Eksklusibong Insights)
ang mensahe ni Rizal tungkol sa diskriminasyon at kanser ng lipunan. II. Paksang Aralin Paksa: Kabanata 1: Sa Ibabaw ng Kubyerta Sanggunian: El Filibusterismo ni Dr. Jose Rizal : Para sa "exclusive" na atake sa Kabanata
Isang mamamahayag na naniniwalang siya lamang ang nag-iisip sa Pilipinas.
Sa isang malinis na papel, sagutin ang sumusunod sa 3-5 na pangungusap:
El Filibusterismo ni Dr. Jose Rizal; Pinagyamang Pluma 10 Maligayang pagdating sa ating serye para sa pagtuturo ng
Sa pagtatapos ng Kabanata 1, ang mga tauhan ay muling ipinakikilala at ang mga kaganapan ay nagpapatuloy. Ang mga suliranin at mga hamon ay naghihintay sa mga tauhan, at ang mga kaisipan at mga layunin ng mga tauhan ay umuusbong.
ang mga pangunahing tauhan sa ibabaw ng kubyerta at ang kanilang mga papel sa akda.
: Sumulat ng isang "Day 1: My Bapor Tabo Reflection" sa isang buong papel (bond paper/laptop/notebook). Sa iyong reflection journal (maaaring isulat sa notebook, i-print, o i-upload sa inyong Google Classroom), sagutin ang mga sumusunod na katanungan:
Dito nag
+---------------------+---------------------------------------------------+ | TAUHAN | KATANGIAN AT PAPEL SA LIPUNAN | +---------------------+---------------------------------------------------+ | Simoun | Ang mayamang mag-aalahas; mapang-uyam at | | | radikal ang mga mungkahi sa pag-unlad. | +---------------------+---------------------------------------------------+ | Donya Victorina | Pilipinang itinatakwil ang sariling lahi; | | | mapangmata at nagpapanggap na mayaman. | +---------------------+---------------------------------------------------+ | Padre Camorra | Prayleng agresibo, walang galang, at | | | mahilig sa magagandang dalaga. | +---------------------+---------------------------------------------------+ | Padre Salvi | Pransiskanong prayle; seryoso, payat, at | | | may lihim na takot kay Simoun. | +---------------------+---------------------------------------------------+ | Padre Sibyla | Dominikong pari; matalino, mapunahin, at | | | maingat sa kanyang mga pananalita. | +---------------------+---------------------------------------------------+ | Don Custodio | Pinuno na tinitingnang magaling ngunit | | | kulang sa praktikal na karanasan at aksyon. | +---------------------+---------------------------------------------------+ | Ben Zayb | Manunulat na Kastila; naniniwalang siya lang | | | ang nag-iisip nang tama sa Pilipinas. | +---------------------+---------------------------------------------------+ C. Mga Pangunahing Paksa ng Debate